dc.rights.license |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0::Atribución-NoComercial |
es_MX |
dc.contributor.author |
Trangay Vázquez, Greta |
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dc.contributor.author |
Ruiz de la Torre, Gabriela |
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dc.date.accessioned |
2021-10-27T12:57:25Z |
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dc.date.available |
2021-10-27T12:57:25Z |
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dc.date.issued |
2018 |
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dc.identifier.citation |
Trangay Vázquez, G. y Ruiz de la Torre G. (Coords.) (2018). Diseño curricular instruccional y docencia en línea en la educación superior. México: Universidad Abierta y a Distancia de México. |
es_MX |
dc.identifier.isbn |
978-607-97842-9-4 |
es_MX |
dc.identifier.uri |
http://www.repositorio.unadmexico.mx:8080/xmlui/handle/123456789/407 |
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dc.description.abstract |
El libro presenta una serie de artículos académicos con propuestas metodológicas y pedagógicas implementadas en la educación superior desde el diseño curricular instruccional y la docencia en línea, en los cuales los autores brindan propuestas de intervención para atender las problemáticas emergentes y contribuir al desarrollo de la educación en la modalidad abierta y a distancia. En esta obra se abordan los siguientes temas: 1. El impacto de la implementación de cursos MOOC, como complemento en Instituciones de Educación Superior; 2. Diseño curricular de programas de posgrado a distancia en la UnADM: propuesta metodológica; 3. Recursos didácticos de ingenierías a distancia: Diseño de laboratorios virtuales y objetos de aprendizaje en ciencias biológicas aplicadas; 4. El reto de identificar el habitus en el docente en línea de energías renovables; 5. La evaluación curricular en el Modelo Educativo de la UnADM; 6. Ejercicio de la actividad docente en el ambiente virtual de aprendizaje de la UnADM; 7. La tutoría en el modelo educativo de la UnADM. |
es_MX |
dc.format |
pdf |
es_MX |
dc.language |
spa::Español |
es_MX |
dc.publisher |
Universidad Abierta y a Distancia de México |
es_MX |
dc.rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess::Acceso Abierto |
es_MX |
dc.subject |
info:eu-repo/classification/cti/4::Humanidades y ciencias de la conducta |
es_MX |
dc.subject.classification |
Diseño curricular instruccional en la educación superior |
es_MX |
dc.subject.classification |
Docencia en línea en educación superior |
es_MX |
dc.title |
Diseño curricular instruccional y docencia en línea en la educación superior |
es_MX |
dc.type |
info:eu-repo/semantics/book::Libro |
es_MX |
dc.audience |
students::Estudiantes |
es_MX |
dc.audience |
researchers::Investigadores |
es_MX |
dc.audience |
teachers::Maestros |
es_MX |
dc.subject.keywords |
Cursos MOOC |
es_MX |
dc.subject.keywords |
Diseño curricular instruccional |
es_MX |
dc.subject.keywords |
Docencia en línea |
es_MX |
dc.subject.keywords |
Recursos didácticos en ingeniería |
es_MX |
dc.subject.keywords |
Laboratorios virtuales |
es_MX |
dc.subject.keywords |
Objetos de aprendizaje |
es_MX |
dc.subject.keywords |
Habitus en el docente en línea |
es_MX |
dc.subject.keywords |
Evaluación curricular |
es_MX |
dc.subject.keywords |
Ambiente virtual de aprendizaje |
es_MX |
dc.type.version |
Publicada |
es_MX |
dc.collection.ubication |
Coordinación Académica y de Investigación |
es_MX |
dc.coverage |
México |
es_MX |
dc.creator.curp |
RUTG760509MMNZRB04::Gabriela Ruiz de la Torre |
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